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【迎评进行时】5元可提现的电玩城教师在全国高校电工电子基础课程实验教学案例设计竞赛“鼎阳杯”华北赛区获佳绩
2024-05-20 17:50浏览次数:信息来源:电子信息与自动化学院
编辑:李利滨

本网讯 日前,第十一届全国高校电工电子基础课程实验教学案例设计竞赛“鼎阳杯”华北赛区竞赛在5元可提现的电玩城举办,由电子信息与自动化学院承办。5元可提现的电玩城获一等奖5项、二等奖3项、三等奖4项,一等奖被推荐参加全国决赛。

5元可提现的电玩城电子信息与自动化学院和工程技术训练中心积极组织教师参加,5元可提现的电玩城12支队伍参赛。电子信息与自动化学院钱文高、孙兆荣、工程技术训练中心王玉松、孙佳慧、韩征等提交的5个参赛项目获得一等奖;电子信息与自动化学院马腾达、工程技术训练中心张磊、倪健民等提交的3个参赛项目获得二等奖;电子信息与自动化学院范懿、工程技术训练中心李德兴、马红岩等提交的3个参赛项目获得三等奖。

竞赛由教育部电工电子基础课程教学指导委员会指导,中国电子学会、国家级实验教学示范中心联席会电子学科组、华北地区高校电工电子基础实验教学中心联席会主办。来自北京大学、上海交通大学、南京大学、北京航空航天大学、武汉大学、北京理工大学、北京交通大学、重庆大学、西安电子科技大学等25所高校的30余名知名专家进行现场评审。来自北京、天津、河北、山西等地高校共140余支队伍参赛。经过激烈角逐,专家评审出一等奖36项、二等奖42项、三等奖45项。

5元可提现的电玩城参赛项目聚焦行业特色人才实践能力培养,特色鲜明,与民航行业紧密结合,给评审专家留下深刻印象。

一等奖获得者钱文高等教师的作品“航空波段接收机故障诊断系统设计”项目以“虚拟仿真+工程实践”的方式开展,借助国家级虚拟仿真实验一流课程,帮助学生了解航电系统在飞行中的故障现象、航线故障诊断及排除、内场部件深度修理的维修全流程。工程实践项目要求设计实现一套机载航空波段接收机,实现接收机的故障检测、分析、诊断与显示功能。锻炼学生综合运用数模电、高频、单片机、故障诊断、程序设计等知识,将理论和方法应用到工程实践项目中。引导学生按照CDIO要求,团队分工协作,对工程问题进行研究和分析,培养学生的工程思维与解决问题的能力。

一等奖获得者孙兆荣等教师的作品“具有发电储能的智能小车设计”结合新能源智能化汽车的双引擎理念,通过发电储能、电机驱动、储能与电池自动切换、传感等硬件电路设计、软件设计、系统集成实现小车循迹、寻物等功能,利用互动教学与实操相结合、课内与课外相结合的教学模式,引导学生采用全周期的工程设计理念,通过团队协作完成项目,并拓展思路探索电驱动飞机的前沿技术。从知识应用、能力培养、素质养成出发,帮助学生巩固、拓展工科专业知识,以契合专业培养目标的项目驱动教学,并通过交叉融合的新工科理念锻炼学生的工程实践能力和在实践中勇于面对挫折的能力,培养学生的创新意识和团队协作能力。

一等奖获得者王玉松等教师的作品“飞机选择呼叫模拟系统”项目将专业知识与工程应用结合起来,模拟飞机选择呼叫的工作原理,实现飞机选择呼叫的部分功能。从知识传授、能力培养和价值塑造三方面,引导学生学中做、做中学,逐步掌握工程项目设计的方法、流程和规范,树立实事求是、一丝不苟的工作作风,培养学生创新意识和探索精神。

一等奖获得者孙佳慧等教师的作品“多方法实现的星期电路设计与验证”是面向电子信息类专业学生开设的独立实验课程《数字逻辑电路实验(I)》中的一个综合性实验,该课程获批天津市第二批线上线下一流课程。实验过程采用线上线下混合教学模式,通过综合实验任务引导学生综合运用所学知识解决问题,进一步提升软硬件结合完成数字逻辑电路的设计、仿真、测试与调试等实践技能,引导学生理解数字系统的层次化设计思路,为后续课程打下良好基。嘌南低彻垡约把辖骺蒲У墓ぷ魈。

一等奖获得者韩征等教师的作品“流水灯电路的设计与实现”是 “电工学实验(III)”课程中的综合设计项目,面向飞动、飞制等非电类专业的900余名学生进行开设。实验项目模拟机场助航灯光系统中进近中线的顺序闪烁效果,完成流水灯电路的设计与制作。实验方案的选择立足教材内容,引导学生将理论知识应用于实践,实验过程中将虚拟仿真技术与电路设计制作相结合,并注重在实践过程中培养学生的创新意识和工匠精神。通过该项目的实施,学生不仅提高了动手能力和工程实践能力,还获得了成就感,进而激发他们的学习兴趣。

孙兆荣说:“实验案例竞赛需要经过构思、实施、成果积累的长线准备。首先,两年前我们结合专业培养目标和课程目标仔细斟酌设计实验案例,通过大量查阅文献和收集资料,对案例进行深入分析和理解,制定了适合学生培养的项目实施流程。然后,在两轮的初级项目中指导学生按照工程实践的全周期设计理念执行项目任务,不断地积累素材、总结经验、持续改进。虽然过程充满了挑战,但通过漫长的准备和参赛也让我收获颇丰。我深刻体会到了付出就会有回报,只要精心设计、用心指导,学生就会收获满满,老师也能从中收获成果。通过这次竞赛,我还从各选手的案例中学到了先进的教学理念和教学实施新思路,为未来的教学积累了宝贵的经验。”

王玉松说:“通过该项目的设计与制作,我们帮助学生巩固、拓展电子技术及相关专业知识,建立航空电子系统的概念,并针对设计要求提出合理的解决方案。学生普遍反映理论知识和实际应用结合的更紧密了,加深了对行业的理解,极大地激发了学习兴趣,动手能力明显提高。”

孙佳慧表示:“通过综合实验,培养学生从需求出发,逐步发现问题、提出问题到解决问题的能力,深化学生对数字逻辑电路理论知识的理解和实践能力的提升。学生普遍反映对理论知识和实验知识的理解更加深入了,自己解决问题的能力也得到了有效的训练。”

全国高校电工电子基础课程实验教学案例设计竞赛2014年起开始举办,已被列入全国性教师教学竞赛目录,旨在推动电工电子基础课程实验教学内容研究探索、工程实践、自主创新的改革,促进实验教学水平与教学质量提升,推广各高校实验教学优秀教学资源共享,激发广大教师开展实验教学建设与改革热情。

据统计,5元可提现的电玩城至今已连续5次参加该项赛事,获得最佳工程奖1项,国家级、省部级奖共计40余项,全面展示5元可提现的电玩城在实验实践教学方面取得的成效。


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