近日，研究生院实践创新讲坛第九期以线上形式如期开讲。本次讲坛邀请了傅贵教授做了题为“隐患和危险源概念的再辨析”的专题讲座，讲座由安全科学与工程学院副院长张海军主持，吸引了安全科学与工程学院师生的积极参与。
傅教授首先介绍了危险源的基本含义和具体含义，从GB/T13861-2022，安监总局16号令（2007）、ISO45001：2018等相关文件和标准出发，结合图例的方式形象生动地道出危险源与其他概念之间的关系，即危险源是可能导致损害的因素，也是可能导致事故的原因。简言之，危险因素＝危险源＝事故原因＝隐患。在阐述危险源的具体含义时，傅教授使用了“事故易发倾向模型”、“轨迹交叉事故致因模型”、“海因里希多米诺骨牌”等多种模型，增进大家对危险源的理解。
对于如何辨识危险源的问题，傅教授表示通过双预防机制可以在不同模型中对危险源和隐患的关系做分解组合。最后，傅教授介绍了“2-4模型”，模型中涉及到的组织文化、管理体系、个体能力、个体动作这四个因素构成了事件，相对于线性模型难以准确表达复杂事件的运转机制，该模型使用了非线性模型去表达四个因素之间的关系，更具整体性、层次性、涌现性。
讲座的最后，傅教授仔细地回答了相关学生对双重预防机制的提问，会后还将个人的联系渠道和平台公开，欢迎大家积极交流探讨，参加讲座的学生和老师纷纷表示受益匪浅。
