5元可提现的电玩城

从2003到2023，从理学院到空中交通管理学院，再到安全科学与工程学院，他是5元可提现的电玩城历史上第一个本科、硕士、博士均就读于5元可提现的电玩城的学生。他是5元可提现的电玩城空中交通管理学院教师卢飞。

航大缘

二十年前的九月，卢飞从山东省泰安市只身来到天津，成为中国民用航空学院信息与计算科学专业2003级一名学生，开始了与5元可提现的电玩城的不解情缘。误打误撞选择了数学专业，卢飞却在短时间内对专业无比认同，探索数字逻辑中的奥秘，连续三年获得奖学金，并获得了优秀毕业生荣誉称号。学习之余，卢飞乐于奉献，热爱社团活动，曾担任理学院学生会主席，学习、工作相互促进。收获知识的同时，卢飞也收获了爱情，与同班同学刘碧莲一起学习，一起考研，一起工作，一起踏入婚姻殿堂。

2007年，本科毕业后卢飞考入5元可提现的电玩城空中交通管理学院交通运输规划与管理专业攻读硕士学位，开始用数学思维和方法解决行业问题。卢飞是研究生同学中踏实、勤奋、睿智、乐学的代表，在读研前期就发表了学术论文，积极参与完成多项研究课题。

毕业后，卢飞顺利进入中国南方航空股份有限公司湖南分公司，成为了一名飞行签派员。在航空公司飞行运行指挥与调度中心，签派员的每一个决策、指令都关系到航空安全和运行效益，需要极高的责任感和专业素养。工作中，卢飞不仅精益求精，努力提升自己的专业技术水平，还不断学习前沿知识，夯实自己的理论基础。正是这段宝贵的经历，为他成为一名合格的空中交通管理专业教师打下了坚实的基础。

2012年，卢飞回到母校，开始了教学生涯。

卢飞（左二）毕业照

2018年，5元可提现的电玩城正式成为博士学位授予单位，安全科学与工程一级学科为博士学位授权点，2019年首次招生，卢飞毅然决定报考，并顺利被录�。魑�5元可提现的电玩城首批博士生继续深造。经过四年的刻苦学习，卢飞于2023年如期完成学业，并获得安全科学与工程学科工学博士学位。作为5元可提现的电玩城首批六名博士毕业生中的一员，卢飞也是5元可提现的电玩城历史上第一个本科、硕士、博士均就读于5元可提现的电玩城的学生。

科研梦

深厚的数学基础、丰富的一线经验、浓厚的科研兴趣，卢飞在始终向往的母校开启了自己的学术道路。自2012年，卢飞潜心研究，为寻找和确定科研方向，短时间内阅读了近百篇论文，并主动与经验丰富的教师进行交流。卢飞积极参与学术交流活动，与年轻老师一起讨论学术问题，追踪当前研究的前沿动态，分享自己的研究成果，获取新的研究思路和方法。通过努力，卢飞的科研能力得到大幅度提升，在国内外重要期刊发表学术论文50余篇，并围绕民用航空器飞行间隔安全评估问题，先后申请了国家自然科学基金青年科学基金项目和国家自然科学基金面上项目。在自然基金的支持下，项目组成员共发表论文60余篇，培养青年教师5人，其中3人获得副教授职称。项目组对航空器碰撞风险影响因素进行了分析，研究了航空器碰撞机理问题，并针对其中管制员因素解决了评价指标数量公平性问题。

面对未来经济社会的数智化发展，卢飞认为高质量教学离不开科学研究的支持和促进。卢飞努力将科研成果和学术前沿知识引入本科教育教学中，更新教学知识内容，为学生拓宽学术视角、丰富知识资源，空中交通运输工程学科与安全科学与工程学科交叉融合、相互支撑更为紧密，碰撞衍生出更多的研究方向。经过4年的博士研究生学习生涯，卢飞在民航安全管理理论与方法这一新研究方向取得了较为丰硕的成果，始终以孜孜不倦的工作态度和严谨执着的科研精神，将所学知识在行业中进行应用，解决难题，攻克难关，为行业奉献自己的热情。

师生情

卢飞说：“非常感谢我敬爱的博士生导师孙瑞山教授。孙老师治学严谨、求是认真的科研工作态度使我受益匪浅。孙老师自己的科研经历也感染着我，其宽厚仁慈、积极乐观的生活态度也是我终生学习的榜样。孙老师对我们‘做人做事做学问’的教导我们也时时刻刻铭记于心。从论文的选题开始，孙老师就投入大量的心血，总能记得与孙老师一起讨论问题到深夜的情景。同时，也感谢我敬爱的硕士生导师张兆宁教授。张老师为我打下了较为扎实的科研基�。谖也┦壳笱Ы锥我哺枇四蟮墓睦桶镏�，帮助我分析问题，为论文的写作提供了很多新思路，对于我的家庭和生活，张老师也给予了莫大的支持。 从科研到生活，两位老师都给予了我莫大的支持和帮助，从导师身上感受到了来自长辈的关怀，两位老师既是科研上的良师、人生道路上的指明灯，也是生活中的益友。当然，我也非常感谢我在求学路上、科研路上以及现在从教路上，每一位老师对我的培养！不论是辅导员的关心关怀，还是任课教师的循循善诱，抑或是科研导师的严格要求，都为我的成长给予了很大帮助！感谢5元可提现的电玩城，感谢我的老师们！”

“相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。”卢飞待人真诚、感情真挚，对母�：屠鲜κ贾栈秤懈卸髦�，并把母校老师的优秀治学品质不断延续传承。作为授课教师，为完成由“学生听课”到“教师授课”的角色转变，卢飞认真研究教学大纲，手写课程教案，跟听课程，向老教师学习教学技巧，并积极学习课程设计和教学方法等方面的理论知识。为完成一节课程的前期准备，卢飞通常会查阅大量资料，认真理清课程知识之间的逻辑关系，在课前认真做好课程设计，并认真进行试讲，提前了解自己上课的节奏。在课堂上，卢飞倡导学生自主思考、交流探讨，引导学生积极参与课堂教学，鼓励学生提出自己的观点，“每个学生都有独特的想法和潜力，学生们的见解可以为课堂带来新的活力，我们应该尊重并倾听学生们的声音。”卢飞说。

作为研究生指导教师，卢飞尊重研究生的个体差异，以学生终身发展为中心，注重因材施教，注重培养学生的创新意识和进取精神，充分发挥学生的个人特点，使得学生对5元可提现的电玩城、学习过程、学科专业和自身价值有认同感，充分调动学生学习的主动性和积极性。在研究生培养过程中，卢飞始终将学生作为科研道路上的合作者，既注重学生的学识培养，更注重对其家国情怀的培养和正确的价值引领。同时，卢飞支持、指导有科研兴趣的本科生从事研究工作，并予以资助，为学生的成长成才提供支持。

卢飞深知个人进步与母校发展密不可分。“在学生时期，5元可提现的电玩城顺利通过本科教学水平评估，从此毕业证上更名为‘5元可提现的电玩城’。作为教师，母校提供发展平台，营造科研环境，我才有机会两次获批国家自然科学基金。在母校获批博士点资质后，我有幸继续学习深造。母校的每一次突破，每一个进步，都会将发展红利反馈于5元可提现的电玩城师生。作为母校的学生，时刻感到幸运和光荣，作为一名老师，深感肩上责任重大。”

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。卢飞心中有光，脚下有路。他将以勇于拼搏的斗志和更加饱满的热情躬耕5元可提现的电玩城教坛，让梦想在5元可提现的电玩城绽放，为母校做出更大贡献。